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    Caravana de Saberes: educação popular compartilhada nas Escolas Famílias Agrícolas
    (Universidade Federal de Viçosa, 2025-10-31) Paula, Mariana Carvalho de; Andrade, Fernanda Maria Coutinho de; http://lattes.cnpq.br/3785858305285203
    Esta pesquisa analisa os processos formativos da Educação Popular Compartilhada desenvolvidos durante a Caravana de Saberes em Escolas Famílias Agrícolas (EFAs) situadas na arquidiocese de Mariana/MG, compreendendo-a como um movimento educativo e metodológico que articula práticas de ensino, pesquisa e extensão comprometidas com o território e com a transformação social. Ancorada na perspectiva latino americana da Educação Popular e nos fundamentos da interculturalidade crítica, a investigação busca compreender como a Caravana de Saberes possibilitou a construção de processos educativos compartilhados entre EFAs, ENEP e universidade, promovendo o diálogo entre saberes populares, científicos e comunitários. A Caravana configurou-se, assim, como uma vivência concreta de interculturalidade, em que diferentes tradições, culturas e modos de vida se encontraram na partilha de experiências, saberes e práticas formativas. A pesquisa, de caráter qualitativo e colaborativo, baseou-se em rodas de conversa, círculos epistemológicos e na observação participante com registros audiovisuais produzidos durante a Caravana, sistematizados por meio de uma adaptação do método de análise de conteúdo. A sistematização evidenciou a emergência de temas relacionados à terra, à identidade camponesa, às práticas agroecológicas e à espiritualidade popular como dimensões formativas centrais. Como resultado, a Educação Popular Compartilhada se apresenta não apenas como proposta pedagógica, mas como método de análise e ação sobre a realidade, orientada pela leitura crítica do mundo e pela coautoria dos sujeitos na produção de conhecimento. O vídeo didático produzido como devolutiva da pesquisa, acompanhado de um roteiro pedagógico complementar, integra o Acervo Biocultural do Grupo Entre Folhas/UFV e se destina à formação de professores/as, fortalecendo práticas educativas enraizadas no território e na diversidade biocultural. Palavras-chave: saberes populares; educação do campo; bem-viver; interculturalidade.
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    Jogos de tabuleiro modernos e ensino de lógica no ensino médio: um estudo com o Turing Machine
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-06-09) Lopes, Brenda Dias; Passos, Caroline Mendes dos; http://lattes.cnpq.br/1373008495071444
    O objetivo desta pesquisa é avaliar o potencial didático do jogo de tabuleiro moderno Turing Machine para o ensino de lógica no Ensino Médio. Este se desdobra nos seguintes objetivos específicos: estabelecer relações entre o ensino de lógica e o uso de jogos de tabuleiro em situações de ensino; elaborar e aplicar uma sequência didática fazendo uso do Jogo Turing Machine para o ensino de lógica no Ensino Médio e avaliar a sequência didática desenvolvida em uma turma do Ensino Médio de uma Escola Estadual da Zona da Mata Mineira. Para atingir os objetivos que orientam este trabalho, foi adotada uma abordagem qualitativa, com os seguintes processos para a produção de dados: conversa com os estudantes; exibição de um filme; aplicação prática do jogo; folha de anotações do jogo; gravação de áudio durante a sequência didática e anotações em um caderno de campo durante o desenvolvimento das atividades. Com isso, foram analisadas as contribuições que o jogo Turing Machine pode trazer para o ensino da lógica. Acredita-se que esta pesquisa seja relevante no contexto atual do Novo Ensino Médio, visto que a disciplina de raciocínio lógico integra o conjunto de disciplinas eletivas. Dessa forma, buscar estratégias diferenciadas para seu ensino, especialmente sob uma perspectiva lúdica, pode contribuir para ampliar o repertório de metodologias e ferramentas disponíveis aos professores. Nesse contexto, o Produto Educacional desenvolvido consiste em um ebook com desafios inspirados na dinâmica do jogo Turing Machine, elaborado para auxiliar sua aplicação em sala de aula. Além disso, almeja-se que a prática desta pesquisa contribua para o desenvolvimento do raciocínio lógico dos estudantes, comunicação, criatividade e trabalho em equipe. Palavras-chave: educação matemática; raciocínio lógico; ensino médio; sequência didática.
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    Biomassa algal como alternativa sustentável para condicionadores e bioestimulantes em mudas de tomate em solos com diferentes texturas
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-07-08) Nunes, Lara Rabello; Martins, Marcio Arêdes
    A crescente demanda por práticas agrícolas sustentáveis tem impulsionado o interesse pelo uso de biomassas algais como condicionadores de solo e bioestimulantes, devido à capacidade de melhorar as propriedades físico hídricas do solo e promover o crescimento vegetal. Este estudo objetivou avaliar as biomassas da macroalga Kappaphycus sp., da microalga Tetradesmus obliquus BR003 e do consórcio de cianobactérias composto pelas linhagens Dentronalium sp. e Leptolyngbya sp. como condicionadores de solo e bioestimulantes no cultivo de mudas de tomate (Solanum lycopersicum L.) em solos com texturas distintas. As biomassas foram caracterizadas quanto às propriedades físico-hídricas e químicas, e incorporadas aos solos argiloso e franco arenoso nas doses de 0,2, 2, 10 e 20 t ha−1. A capacidade de retenção hídrica foi avaliada por meio do Extrator de Richards, com ajuste dos dados ao modelo de Van Genuchten. O ensaio com mudas de tomate foi conduzido em casa de vegetação, em delineamento em blocos casualizados com três repetições, avaliando a massa seca da parte aérea e da raiz, e o consumo hídrico. Por meio dos ensaios de caracterização, verificou-se que T. obliquus BR003 e o consórcio de cianobactérias apresentaram elevados teores de nitrogênio e baixa relação C/N, enquanto Kappaphycus sp. revelou maior índice de absorção de água (13,75 g H2O g−1 de BM). A incorporação das biomassas ao solo promoveu incrementos nos parâmetros hídricos, com destaque para Kappaphycus sp., que promoveu aumento na umidade de saturação e na água disponível, com destaque para o solo franco arenoso. No ensaio com mudas avaliando a massa seca, T. obliquus BR003 e o consórcio de cianobactérias permitiu maior desenvolvimento vegetativo, enquanto Kappaphycus sp. contribuiu para a redução do consumo hídrico. Conclui-se que as biomassas algais avaliadas apresentam potencial para uso como condicionadores de solo e bioestimulantes, com contribuições específicas de cada material para a nutrição das plantas e para a melhoria das propriedades hídricas do solo. Palavras-chave: Kappaphycus sp.; Microalgas; Cianobactérias; Capacidade de retenção; Desenvolvimento vegetativo.
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    Avaliação de um sensor NPK de baixo custo
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-09-23) Carvalho, Beatriz Costa ; Coelho, André Luiz de Freitas
    O uso de sensores no monitoramento de características do solo tem se expandido devido ao potencial de fornecer informações rápidas, reduzir custos com análises laboratoriais e auxiliar na tomada de decisão em atividades agrícolas. Entretanto, para que as informações fornecidas por esses sensores sejam consideradas confiáveis, é necessário submetê-lo ao processo de avaliação, que permite comprovar sua precisão e aplicabilidade em diferentes condições. Este trabalho teve como objetivo avaliar um sensor de baixo custo para medição de umidade, pH, condutividade elétrica, e teores de nitrogênio, fósforo e potássio do solo. Para isso, comparou- se, em umidades distintas, as leituras fornecidas pelo sensor com os métodos laboratoriais de referência, utilizando amostras de 28 solos com diferentes características físicas e químicas. Para a umidade, realizou-se a comparação entre as medições do sensor e a umidade estimada em laboratório, enquanto as demais características do solo foram avaliadas por meio de análises químicas obtidas em laboratório. Os resultados mostraram que o comportamento entre a umidade medida pelo sensor e a umidade estimada não apresentou relação linear, indicando que o sensor não é capaz de estimar essa característica do solo diretamente. Apesar disso, foi possível observar que as medições acompanharam a variação da umidade real do solo. Também se verificou que houve influência da textura do solo nas medições do sensor. As leituras de pH, condutividade elétrica, nitrogênio, fósforo e potássio também foram fortemente dependentes da umidade do solo. O pH apresentou correlação moderada com os valores laboratoriais, indicando capacidade limitada de representar as variações dessa característica. Para a condutividade elétrica e o nitrogênio, não foi possível realizar uma avaliação direta devido à ausência de características laboratoriais equivalentes para comparação, embora a condutividade elétrica tenha apresentado associações com características relacionadas à fertilidade do solo. Já para fósforo e potássio, determinados pelo método Mehlich-1, as correlações encontradas evidenciaram limitações na capacidade do sensor em quantificar esses nutrientes de forma precisa. Na análise de correlação entre as características medidas pelo sensor, observou-se uma correlação perfeita entre a condutividade elétrica e os teores de nitrogênio, fósforo e potássio, isso indica que essas características estão relacionados e são dependentes entre si, sugerindo que não são medidas de forma isolada, mas calculadas a partir de uma relação matemática comum entre eles. Conclui-se, portanto, que o sensor NPKPHCTH-S CoWintTop apresenta limitações relevantes que comprometem sua aplicabilidade prática, uma vez que suas leituras são fortemente influenciadas pela umidade e pela textura do solo, e que os teores de nitrogênio, fósforo e potássio não são determinados de forma independente, mas estimados a partir da condutividade elétrica. Dessa forma, o sensor não demonstrou precisão e confiabilidade suficientes para substituir os métodos laboratoriais convencionais na avaliação da fertilidade do solo. Palavras-chaves: Sensores de resposta rápida; Agricultura de precisão; Fertilidade do Solo.
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    Fabricação e caracterização de filmes finos de MoS2 para aplicações em spintrônica
    (Universidade Federal de Viçosa, 2023-03-01) Vieira, Andriele da Silva; Mendes, Joaquim Bonfim dos Santos; http://lattes.cnpq.br/4146500203423426
    A busca por novos materiais com diferentes propriedades constitui uma área em constante evolução na física de materiais. Um campo de estudos que vêm ganhando destaque nos últimos anos é a formação de heteroestruturas magnéticas de materiais em escala nanométrica que apresentam alto potencial de aplicação em diferentes áreas do conhecimento. Recentemente, materiais incluídos no grupo dos Dicalcogenetos de Metais de Transição (TMD's) se mostraram interessantes para a produção de materiais bidimensionais (2D) e tem sido uma alternativa para aplicações no campo de nanodispositivos eletrônicos e spintrônica. Dentro deste cenário, o dissulfeto de molibdênio (MoS») se destaca por possuir excelentes propriedades de spin, como acoplamento spin-órbita intrínseco. No entanto, métodos de fabricação que permitam obter filmes finos de MoS> em grandes áreas de maneira escalável ainda é um desafio. Deste modo, o presente trabalho dedicou-se a estudar a fabricação e caracterização de filmes finos de dissulfeto de molibdênio (MoS>) e de nanoestruturas hibridas magnéticas baseadas em MosS» através do método de sputtering. Os filmes finos de MoS> foram crescidos em substrato de S1/S10> com o propósito de entender a correlação entre os parâmetros de deposição e as propriedades microestruturais, cristalinas, morfológicas e elétricas das amostras depositadas. Para investigar e obter estas Informações diferentes técnicas de caracterização foram utilizadas. Os resultados de microscopia de força atômica (AFM) e microscopia eletrônica de varredura (SEM) mostraram que os filmes finos de MoS» crescidos a temperatura ambiente apresentam morfologia granular e homogênea, porém não possuem boa qualidade, sendo utilizados apenas nos estudos de taxa de deposição. Já os filmes crescidos a altas temperaturas (> 500 ºC) apresentam morfologia complexa com estruturas finas e alongadas formadas em toda a superficie, porém com sua composição química respeitando a estequiometria esperada, o que foi confirmado com medidas de espectroscopia de energia dispersiva por raios-X (EDS). Além disso, com a difração de raios-X (DRX), observou-se que esses filmes possuem uma orientação preferencial de crescimento no plano (002). Pela análise Raman verificou-se que os filmes finos de MoS» apresentam duas fases distintas (IT e 2H), mas coexistentes. Em uma etapa seguinte fabricou-se nanoestruturas hibridas magnéticas com os filmes de MoS;» sendo depositados por sputtering sobre um material ferrimagnético isolante (granada de ferro e ítrio) e posterior recobrimento com platina, formando a heteroestrutura YIG/MoS>/Pt, com o objetivo de investigar o transporte de spin no TMD. Por sua vez, imagens de microscopia eletrônica de transmissão de alta resolução (HR TEM) foram realizadas e evidenciaram algumas imperfeições na interface entre YIG e MoS;» que podem estar associadas à afinidade quimica entre esses dois materiais. Apesar disso, os mapas elementares obtidos por meio de EDS de profundidade revelaram um comportamento uniforme e bem definido das composições químicas entre as camadas. Medidas de transporte foram realizadas e mostraram que uma bicamada Ti (5 nm)/Ag (50 nm) é uma boa alternativa de contato elétrico em filmes finos de MoS», pois apresenta comportamento ôhmico. Finalmente, estudamos a conversão de corrente de spin para corrente de carga em uma bicamada composta de um filme fino de MoS> acoplado a um filme de Py (permalloy) à temperatura ambiente, através do bombeamento de corrente de spin por meio da técnica de ressonância ferromagnética (FMR). Palavras-chave: Filmes finos. Dissulfeto de molibdênio. Nanoestruturas hibridas magnéticas. Spintrônica.