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Manifesto contra os grilos: a conduta de professor e aluno no ensino- aprendizagem em língua materna

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dc.contributor.author Noccioli, Carlos Alexandre Molina
dc.date.accessioned 2017-11-14T13:52:06Z
dc.date.available 2017-11-14T13:52:06Z
dc.date.issued 2011-12
dc.identifier.issn 2236-5176
dc.identifier.uri http://www.cch.ufv.br/revista/pdfs/artigo1evol11-2.pdf
dc.identifier.uri http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/13067
dc.description.abstract Este ensaio tem como pretenso objetivo apontar uma das possíveis causas de uma (não)reação muito comum na esfera escolar: a apatia discente. Muitas vezes, cobram-se posturas participativas dos alunos, mas raras são as reflexões acerca de nossa conduta como professores-pesquisadores. Narra-se um episódio ilustrativo da questão “erro sobre erro”, que pode acarretar o tolhimento de habilidades que deveriam ser exigidas de um estudante em formação. E questionam-se algumas práticas pedagógicas em ensino de língua materna sob a acumulação de fatores que contribuem para o fracasso escolar. pt-BR
dc.description.abstract This essay aims to point one of the possible causes of a very common (non)reaction in the school sphere: the student apathy. Often, it is charged a participatory approach of the students, but the reflections on our own conduct as teacher-researchers are rare. It is narrated an episode illustrating the issue of “error upon error”, which can lead to the stunting of skills that should be required from a student in training. Some pedagogical practices are questioned in teaching mother tongue beneath the accumulation of factors that contribute to school failure en
dc.format pdf pt-BR
dc.language.iso por pt-BR
dc.publisher Revista de Ciências Humanas pt-BR
dc.relation.ispartofseries v. 11, n. 2, p. 377-389, Jul./Dez. 2011 pt-BR
dc.rights Open Access pt-BR
dc.subject Educação pt-BR
dc.subject Linguística Aplicada pt-BR
dc.subject Ensino de Língua Materna pt-BR
dc.title Manifesto contra os grilos: a conduta de professor e aluno no ensino- aprendizagem em língua materna pt-BR
dc.type Artigo pt-BR


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  • Artigos [165]
    Artigos Técnico-científicos na área de Letras

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