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Tipo: Dissertação
Título: Revisitando o Teorema de Pitágoras
Título(s) alternativo(s): Revisiting the Pythagorean Theorem
Autor(es): Ribeiro, Vanessa Vânia Silva Marinho
Primeiro Orientador: Moraes, Simone Maria de
Primeiro avaliador: Takahashi, Lucy Tiemi
Segundo avaliador: Guerreiro, Marinês
Abstract: Esta dissertação é dedicada ao estudo do Teorema de Pitágoras sob vários aspectos. Começamos traçando um histórico deste teorema, e então apresentamos várias demonstrações dele, assim como aplicações e oficinas para o ensino do mesmo. A continuação apresentamos uma proposta de atividades motivacionais e criativas para a utilização deste teorema, a fim de ajudar os professores e despertar o interesse nos estudantes. Concluímos este trabalho com a apresentação de uma inovadora Cartilha do Teorema, a Cartilha Pitagórica, que deverá orientar a utilização do trabalho por professores de Matemática em sala de aula.
This dissertation is devoted to studying the Pythagorean Theorem about various aspects. We begin by tracing a historical about this theorem, and then we present several demonstrations from him, as well as applications and workshops for your teaching. The continuation we present a proposal of activities motivational and creative in the use of this theorem in order to help teachers and arouse interest in students. We finalized this work by presenting an innovative Theorem Primer that should directing the use of labor by mathematics teachers in the classroom.
Palavras-chave: Ensino de Matemática
Teorema de Pitágoras
Resolução de problemas
Teaching of Mathematics
Pythagorean Theorem
Resolution of problems
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Idioma: por
País: BR
Editor: Universidade Federal de Viçosa
Sigla da Instituição: UFV
Departamento: Ensino de Matemática
Programa: Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Citação: RIBEIRO, Vanessa Vânia Silva Marinho. Revisiting the Pythagorean Theorem. 2013. 110 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 2013.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://locus.ufv.br/handle/123456789/5882
Data do documento: 18-Mar-2013
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